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慧科互联网金融订单班
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一、培养目标

互联网金融专业是将传统金融行业、金融学与信息技术、互联网思维、企业管理等深度融合的新型“互联网+”前沿专业,旨在培养跨学科、复合型、高端互联网金融人才。

毕业生能够在第三方支付、P2P、众筹、互联网理财、互联网银行、互联网保险、互联网证券等领域就业,就业岗位主要有产品经理、互联网金融产品策划师、互联网金融产品运营师、投资/理财顾问、网络媒介工程师等。

二、核心课程

1。《互联网金融导论》

本课程为金融工程专业互联网金融方向的专业基础必修课。本课程主要学习内容讲解互联网金融概述、互联网金融支付、互联网金融销售模式、P2P网络借贷、众筹融资、互联网金融发展的风险、互联网金融的监管体系及互联网金融对传统金融业的冲击及展望等。课程围绕支付、营销、融资、风险、监管、发展等方面对互联网金融进行了比较全面、系统的阐述。

2.《金融学》

本课程全面讲授了金融学的基本理论和发展脉络,揭示了金融运行的基本规律,主要内容包括货币制度变迁、信用制度的发展、国内金融体系、国际金融体系、商业银行、股票投资、保险业务、货币政策、国际金融、金融市场、货币供求、金融创新、金融发展等。旨在使学生从更广阔的视野上关注金融学的一般原则及其在金融领域各个方面的应用。

3.《互联网金融风险管理》

本课程主要内容是阐述如何实现互联网金融的有效风险管理。通过风险识别和风险分类方法,区分存在于互联网金融商业逻辑中的网络技术风险,法律政策风险,货币政策风险,信用层面风险,业务管理风险。

4.《“互联网+”与商业模式创新》

本课程将在介绍商业模式创新的一般理论的基础上,重点探讨“互联网+”条件下不同领域新出现的商业模式以及企业进行商业模式创新的思路与对策。重点分析“互联网+”条件下新涌现的商业模式范式(“互联网+”与工业、金融、商业、健康、教育、生活),以及“互联网+”条件下具体企业的商业模式设计与创新问题。通过本课程的学习可以更系统地了解商业模式创新的一般理论以及“互联网+”条件下新商业模式的特征及其影响,并为企业在进行具体商业模式设计与创新时提供一般性的理论借鉴和思路。

5.《大数据营销分析》

本课程主要介绍随着当前商业业务的载体与社交媒体、电子商务的融合越来越紧密,仅对原有结构化数据进行分析已经不能满足发展的需求,急需借助大数据战略, 通过讲解大数据营销的现状、大数据在营销中的核心作用,围绕大数据的核心要素、大数据营销的手段方法、营销模式,最终实现通过大数据分析来构建更为全面的商业运营全景视图,开创出企业营销的新天地。

6.《管理策略与领导力》

本课程将着重关注领导力与企业战略管理过程的互动关系,领导力在现实业务中可能表现为领导者通过自身权力范围对人们行为施加的影响,以保证目标的实现,使得整个组织获益。在该课程中领导力将从权力性的影响力和非权力性的影响力两个方面加以分解阐述,目标是引导学生理解和体会组织内关键人的行为模式与企业核心竞争力的相互融合和相互提升。

7.《互联网金融运营管理》

本课程主要从渠道、类金融信用平台、金融中介三个方面,分析互联网金融在支付方式、信息处理和资源配置三个核心部分的运行方式。在现有行业发展趋势下,金融资产的支付和转移不再依赖于二级商业银行账户体系;云计算及大数据技术保障使得资金供需双方信息通过社交网络的揭示和传播,被搜索引擎组织和标准化形成时间连续的动态信息序列,从而给出金融风险定价或违约概率;互联网平台下的信息基本透明、交易成本低和个人参与直接金融交易,会使金融模式突破传统安全边界和商业可行性边界。通过本课程的学习,帮助学生领会新金融模式下的金融运营管理思想,熟悉一定的运营基本原则和掌握当前运营实施的技术手段。

8。《数据仓库与商业智能》

本课程主要涵盖数据仓库与商业智能(BI)的相关理论,核心技术,主流工具及其实现过程,行业应用及实践,历史及发展趋势等。目的在于让学生对数据仓库和商业智能有整体认知;帮助学生理解建模和数据分析。通过本课程的学习,学生将掌握数据仓库与商业智能的基础理论,并且完成建模与数据分析相关的实践课程设计。

9.《金融大数据》

本课程主要概括介绍金融大数据及其应用场景,从数据挖掘、数据清洗与结构化、数据库、数据应用开发、数据分析和决策(含BI)几个角度,系统阐述大数据技术应用于金融行业的优化和升级;介绍当前典型金融数据提供商、帮助学生理解金融科技和科技金融的关联和区分,介绍相关技术;通过案例讲解使学生进一步理解大数据在营销、风控、决策等方面对互联网金融的贡献价值。通过本课程的学习,学生能够达到初步掌握数据科学在互联网金融行业中的的应用手段。

10.《互联网金融产品设计实践》

本课程的目标是培养学生独立设计互联网金融产品的能力。首先从调研互联网金融市场开始,对互联网金融用户的消费行为进行统计分析,然后策划与分析产品如何实现,设计出产品初步模型,并进行功能、性能等多方面测试。

 

 

三、 实训实践

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(一)互联网金融综合实验室简介

“慧科教育互联网金融综合实验室”(以下简称互联网金融实验室)重点关注互联网金融方向学生的专业知识技能和职业素质能力的双向培养。互联网金融实验室通过系列教学资源配置包括:仿真大数据金融资产配置实验系统、虚拟第三方移动支付实验系统、互联网金融产品教学专用终端和教学版客户端、应用及相关仿真实验用数据包等,能够实施模拟商业场景下的金融业务场景设计、互联网金融决策分析支撑、互联网金融产品原型设计等教学实验任务,也能够支持与互联网金融企业实际生产系统相一致的数据模型配置、数据处理、数据迁移、结果分析预测等教学模拟体验。
   
互联网金融实验室总体可以涵盖:宏观经济分析训练分区、移动支付产品设计分区、电子小贷风控设计分区、投资理财虚拟实践分区、供应链金融分区、区块链金融产品设计及开发实践分区。以上分区可以支撑相关学术研究,也可以支持穿插于整体专业培养计划的教学实训部分,并可根据学院分层培养设置的需求,未来深化和扩充成独立试验室。慧科教育可以为互联网金融实验室整体方案进一步提供配套的系列在线专业教学课程,完善学生的线上线下学习体验。

 

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(二)互联网金融移动支付实验室

互联网金融支付实验室是慧科教育在结合互联网金融人才培养方案,联合成熟移动支付企业“钱袋宝”,共同开发的专业应用教学用实验室,面向互联网金融方向专业在校生提供移动支付产品设计全流程的虚拟仿真体验。互联网金融支付实验室融合了定制化教学用移动支付终端和虚拟仿真实训教学系统,辅助专业在线课程包,并为院校建立自有的实验室在线教学平台,组成内容丰富的实验环境,可用于网络支付类课程的仿真体验和案例教学。

支付实验室为学院在校生开放虚拟客户端和定制开发者接口,为教师提供全方位的实验室教学资源和教学方案支撑。学生可通过挑战虚拟实验项目,模拟互联网金融移动支付产品设计全流程完成作品原型,从而具备一定的独立思考和动手能力。

 

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四、 就业前景

毕业生能够在第三方支付、P2P、众筹、互联网理财、互联网银行、互联网保险、互联网证券等领域高薪就业。

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五、 师资力量

慧科集团整合汇聚国内各方专家委员,邀请行业资深人士和院校在互联网金融研究领域富有经验的学者组建主讲教师团队,他们之中有多年从事金融行业、互联网金融行业的企业高管,有操盘金融创新项目的合伙人和技术专家,也有多年研究金融领域、关注前沿行业动向的高校教师。他们将自己的经验积累经过系统化梳理,融入在慧科互联网金融的课程体系中并传承讲授。

六、学习生活

 

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